【以無文字圖畫書(Wordless Picture Books) 向小朋友介紹香港景色】
撰：叉燒包老師 （「認識香港。始於腳下」面書主理人 ）
第一節「童眼看童書」閱讀課完成了! 📔
謝謝參加的每位家長和小朋友。而最感動的是，家長願意讓小朋友認識香港、多說廣東話、認識一些中文字。
是次參加活動的小朋友年齡跨度較大(4歲-10歲)，而筆者又不肯定小朋友是否曾經住過或來過香港，因此，筆者選擇先用無字圖畫書上課，希望先掌握小朋友的廣東話程度、對香港了解的程度，好為以後的三節課做準備。✨
兒童文學的其中一種類別是圖畫書(Picture Books)。如果大家仔細畫分，會發現有些圖畫書是以圖輔導文字，有些則是文字配合圖畫；另有一種是完全沒有文字，只有圖畫，但足以表達書中的內容。這種書，我們叫做Wordless Picture Books。
筆者剛上完第一節的「童眼看童書」圖書課，以無字圖畫書《香港遊》為教材，透過書中幾幅大型的圖畫，展示了香港一些常見的建築物或交通工具，包括：電車、雪糕車、觀光巴士、鐘樓、棚屋、渡海小輪..........書的內容相當豐富。🍦🚎🚢
《香港遊》的作者兼繪者孫心瑜，把這些建築物和交通工具畫得很好，跟真的十分神似。筆者在介紹書中的景物時，再配上音樂、相片和影片，已經能夠幫助小朋友對書中的某些景物留下較深刻的印象。
無字圖畫書(Wordless Picture Book)的作用很多：
1)年幼或中文詞彙不多的小朋友，不用擔心不能理解書中的中文字，減少對「閱讀」的抗拒；📚
2)小朋友可以憑著自己的生活經驗或者想像力，說出他們從圖畫中看到什麼。各人說出自己所見到的、所想到的，減少了對「對」或「錯」的擔憂。 (在旁家長必須配合，以鼓勵他們開口說話為目的) 🧠
3)大人運用這種書，其中一個很好的目的是，借著書中的圖畫跟小朋友多多交流。例如，今次活動的主要目的是「認識香港」，而《香港遊》裡有不同香港地方的景物，大人可以選擇自己認識的、喜歡的，跟小朋友分享；小朋友又可以選擇自己感興趣的、想知道的，跟大人交流和討論。這樣做，可以增加大家的日常話題；有了圖畫，就能夠更具體地向他們介紹各種景物，較能夠引起他們對「香港」的興趣。 ✏️
4) 如果書看多了幾遍，大人可以再在圖畫旁加上一些關鍵詞，讓小朋友一邊看，一邊讀；因為之前已對圖畫的內容熟悉了，再看關鍵詞時，就會更容易記得了。👀
圖書資料：
書名：《香港遊》
作者：孫心瑜
出版社：小魯文化
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認識香港。始於腳下
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